¡El cuerpo no para!

  JUGANDO CON BEEBOT      ¿Te gustan los Robots? ¿ Has jugado alguna vez con alguno?     En esta actividad nos proponemos que los más pequeños se sumerjan en el mundo de la robótica a través de la temática de este blog: ¡El juego!. Acompañaremos a nuestro robot Bee-Bot a través de un circuito en el que tendrá que sortear una serie de obstáculos para poder alcanzar la meta. Gracias a esto, los alumnos se divertirán jugando con este nuevo compañero, a la vez que aprende los conceptos base de su manejo. Los objetivos que queremos alcanzar con esta actividad, que se encuentra en el currículo de Galicia, son los siguientes: -Tomar la iniciativa, planificar y secuenciar la propia acción para realizar tareas sencillas o resolver problemas de la vida cotidiana, aceptando las pequeñas frustraciones y manifestando una actitud tendente a superar las dificultades que se presentan, reforzando el sentimiento de autoconfianza y siendo capaces de solicitar ayuda. -Descubrir, conocer y vivir el juego

REALIDAD AUMENTADA La siguiente actividad de realidad aumentada consta de 4 láminas, tres de ellas muestran el cuerpo humano desde distintos niveles: los huesos. los músculos y el exterior, es decir, la piel. La última lámina se trata de un juego de baloncesto, con el que los niños podrán divertirse y además, una vez hayan visto como está formado su cuerpo, conocer la manera en la que puede moverse! Para llevar a cabo esta actividad es necesario crearse una cuenta en https://chromville.com/ para así tener libre acceso a las láminas. Una vez finalizados los dibujos, los alumnos deberán descargarse la app "Chrom Ville Science" y así poder darle cida a sus propios dibujos. - Láminas cuerpo - Láminas baloncesto https://quivervision.com/apis/storage/color_packs/66/color_page/embrace_it.pdf El objetivo de esta actividad es que los alumnos comprendan la complejidad del cuerpo humano, sin detallarlo en gran medida. De esta forma serán conscientes de las partes que lo forman, así como

APRENDE CON ÁLEX Y SUS AMIGOS                                             DOCUMENTO CANVAS:                                                              

                                                      STOP MOTION Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Bloque 2: Juego y movimiento Objetivos : Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades y preferencias y ser capaces de expresarlos y comunicarlos, así como identificar y respetar también los de las otras personas. Contenidos:   -Adaptación del tono y de la postura a las características del objeto, de la otra persona, de su acción y de la situación. Preguntas: ¿Qué es lo que hace mucho ruido? (El trueno) ¿Cuándo podemos ver el arcoíris? (Después de llover) ¿Dónde viven los pingüinos? (En la nieve) ¿Cuándo usamos paraguas? (Cuando llueve) ¿Por qué hace calor en verano? (Porque sale el sol) Pregunta final: ¿Qué asustó a Pocoyo? (El trueno) Canal de YouTube : "Juego y movimiento" Enlace directo al canal: Enlace directo al video Pocomotion:

¿CONOCES LAS PARTES QUE FORMAN TU CUERPO? ¡ACOMPÁÑANOS EN ESTA ACTIVIDAD EN LA QUE TE CONOCERÁS UN POCO MEJOR DE LA MANERA MÁS DIVERTIDA, Y AL LADO DE TUS COMPAÑEROS! Conócete ¿EMPEZAMOS? Lo primero que haremos será dividir la clase por parejas, así será más dinámica y presentará más facilidades al poder trabajar con un compañero.  Para llevar a cabo este ejercicio necesitaremos un aula de informática con conexión a internet y un ordenador para cada pareja.  La actividad consiste en emparejar las diferentes partes del cuerpo que aparecen en ella. Para ello, dispondrán de cinco minutos de tiempo para realizar la actividad. Si en este tiempo no consiguen acabar la actividad se bajará la puntuación. Por el contrario, si consiguen superar el ejercicio en ese tiempo la puntuación será la máxima. Las competencias que se desarrollarán en esta dinámica son las siguientes: Tratamiento de la información y competencia digital: ya que desarrollaran habilidades para buscar, obtener, procesar y comu

DEPORTES POR EL MUNDO A continuación, vamos a realizar una actividad muy divertida que consiste en relacionar cada deporte con su país correspondiente. Para realizarlo, el siguiente enlace: Deportes por el mundo Está actividad está programada para el último curso de infantil (5-6 años), y se realizará con ayuda de la docente por la dificultad que podría suponer reconocer los países. Las competencias que desarrollarán con esta actividad son: COMPETENCIA DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL: Esta actividad les ayudará a desenvolverse más fácilmente con los distintos dispositivos electrónicos, como por ejemplo el ratón. Además, como ya hemos dicho, deberán comprender los conceptos para poder relacionarlos con las imágenes. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSITCA: Los conocimientos que adquirirán con esta actividad, es decir, los deportes, están muy relacionados con la cultura, por lo que les ayudará a conocer mejor las cosas que le rodean. Los objetivos de esta actividad ser